Moonshot trong giáo dục: Trường thực tế ảo đầu tiên trên thế giới được ra mắt tại Thung lũng Silicon bởi hai học sinh Wojcicki @dtech !!

Các sinh viên Omid Mahdavi và Farrukh Malik đã nhận ra dự án di sản moonshot của họ. Họ đã thiết kế và triển khai trường thực tế ảo chính thức đầu tiên và hiện đang trong quá trình tạo ra một khuôn khổ và quy trình công nhận với các chuyên gia. Dự án này được lấy cảm hứng từ các nhà thiết kế Moonsshots trong Giáo dục thần kinh học, Freedom Cheteni, người đã tạo ra chương trình thực tế ảo đầu tiên ở Thung lũng Silicon.

Năm ngoái, hai đồng nghiệp moonshot của Wojcicki đã thực hiện một thử thách thiết kế để thiết kế một giải pháp trong các trường đại học có thể dạy các khóa học trong thực tế ảo. Lấy cảm hứng từ những bài học được giảng dạy trong phòng thí nghiệm thiết kế moonshot, họ đã tạo ra ngôi trường đầy đủ đầu tiên trong Thực tế ảo, Đại học thực tế ảo Moonshot.

Từ tầm nhìn đến thực tế và sau đó đến thực tế ảo

Omid Mahdavi và Farrukh Malikh là hai trong số những thành viên sáng lập của trường đã tích cực tham gia vào việc đưa tầm nhìn của trường thành hiện thực. Họ đã làm việc với các giáo viên phòng thí nghiệm thiết kế moonshot của họ ở chỗ họ tin rằng để chuẩn bị trong tương lai, sẽ có một sự thay đổi cơ bản trong cách học sinh sẽ học. Thực tế ảo chắc chắn là con đường để đi và công nghệ chỉ có thể trở nên tốt hơn. Cả Freedom Cheteni và Tiến sĩ Woj đều hỗ trợ họ trong suốt quá trình tư duy thiết kế.

Gần đây, Google, Apple và IBM đã trở thành những công ty mới nhất tham gia xu hướng không còn yêu cầu bằng đại học từ các ứng viên tương lai. Điều này là khá lớn. Sau tất cả, chúng tôi đang nói rằng các công ty nhận được hàng ngàn CV mỗi ngày và họ có thể đủ khả năng để rất kén chọn. Vì vậy, vấn đề không phải là cắt góc để lấp chỗ trống, mà là một sự thừa nhận rằng cách chúng ta tiếp thu, duy trì và phát triển các kỹ năng của mình đã thay đổi đáng kể.

Các CEO và VP của People Operations tham gia vào bối cảnh thay đổi và đặt câu hỏi về việc liệu bằng cấp có cần thiết hay không khi mà sinh viên có nhiều cách để học. Moonsshots đã ra mắt Văn bằng đổi mới Moonsshots (Moonshot ID) như một cách khác để thể hiện những cách khác nhau mà học sinh học.

Đã đầu tư nhiều năm cuộc đời vào cả giáo dục đại học và sau đại học, tôi thấy mình mâu thuẫn về điều đó. Tôi sẽ không làm được nếu không có kinh nghiệm và kiến ​​thức đi học đại học, nhưng tôi luôn làm việc cùng với việc học của mình, vì vậy, thật khó để giải mã bộ kỹ năng và nền tảng kiến ​​thức mà tôi có ngày nay được hình thành chính xác như thế nào. Tuy nhiên, khi Trường Thực tế ảo Moonshot lần đầu tiên được ra mắt thông qua một phòng thí nghiệm thiết kế được giảng dạy tại Stanford, chúng tôi bắt đầu thấy hứng thú với các khả năng và sự phát triển của khái niệm Đại học Trường ảo. Omid và Farrukh là những người đầu tiên thực sự thiết kế một nguyên mẫu hoạt động bằng cách sử dụng nền tảng Engage. Trường thực tế ảo này đã nhận được một số sự chú ý từ Chris Madsen của Immersive VR Education và đã bình luận trong một tweet. Thật thú vị khi thấy các tổ chức sử dụng TIẾNG ANH cho việc học tập theo kinh nghiệm.

Giáo dục VR nhập vai rất phấn khích về cách hai học sinh trung học moonshot này ăn bằng cách sử dụng TIẾNG ANH cho việc học tập theo kinh nghiệm.

Và điều đó sẽ chỉ trở nên khó khăn hơn đối với các thế hệ tương lai khi việc học trực tuyến và ảo, tự định hướng và suốt đời, trở thành chuẩn mực.

Woj nói về Phòng thí nghiệm thiết kế Moonshot tại Singularity là các sinh viên đã thiết kế nhiều ứng dụng moonshot tại Stanford, bao gồm Trường thực tế ảo của Omid Mahdavi và Farrukh Malikh

Đó là lý do tại sao nó hơi mỉa mai khi thấy ngày càng nhiều trường đại học cung cấp bằng VR để dạy các thế hệ tương lai cách xây dựng những môi trường học tập ảo rất giống nhau. Đây là những gì đã truyền cảm hứng cho hai chàng trai trẻ này để tìm ra Trường Thực tế ảo đầy đủ đầu tiên.

Đây là hình ảnh bên ngoài của Trường Thực tế ảo đầu tiên trên thế giới được thiết kế bởi hai học sinh trung học Omid và Farrukh trong phòng thí nghiệm thiết kế moonshot của họ với Woj và Freedom tại Oracle.

Một cái gần đây tôi đã gặp là Thực tế ảo MA từ Đại học Truyền thông Luân Đôn, UAL, tự nhận là một trong những loại hình đầu tiên ở Châu Âu. Họ sẽ bắt đầu theo dõi thực tế ảo BA (Hons) vào năm tới.

Tuy nhiên, trọng tâm của mức độ này là hoàn toàn đúng đắn trong việc phát triển các kỹ năng sáng tạo và kể chuyện. Đây là rất nhiều những gì cần thiết trong lĩnh vực sản xuất nội dung VR - những trải nghiệm hấp dẫn, đầy cảm xúc - và đây được cho là mô hình đại học vẫn có vai trò rất phù hợp.

Ví dụ, trong trường hợp của tôi, tôi luôn khá hiệu quả trong việc chỉ đạo và quản lý việc học của mình, nhưng thấy rằng trong quá trình học thạc sĩ tại Đại học Warwick, công việc dự án và các mối quan hệ tôi xây dựng với các đồng nghiệp và gia sư của mình đã giúp khơi dậy những ý tưởng mà tôi sẽ không có nếu tương tác của tôi bị hạn chế trong việc tiếp thu thông tin qua sách hoặc màn hình máy tính.

Không có tia sáng nào cho sự sáng tạo, hóa ra, hơn là mang một nhóm người thông minh rất đa dạng lại với nhau và tập hợp họ xung quanh một phương tiện mới thú vị. Nếu các trường đại học có thể cung cấp điều đó, họ rất có thể tốt nghiệp một số chuyên gia VR tuyệt vời trong vài năm tới. Điều trớ trêu là sau đó những chuyên gia đó có thể xây dựng rất tốt những môi trường và trải nghiệm ảo tuyệt vời như vậy để tạo điều kiện cho sự tương tác đó mà không cần bất kỳ ai theo học đại học. Bước vào thế giới của Ready Player One.

Được xuất bản lần đầu tại thenextweb.com vào ngày 23 tháng 8 năm 2018.